很多老師談到科技，令他們對教育的看法及行為或有所改變。只是從管理角色來看，科技與教育當中的關係又如何呢？以下是大角嘴天主教小學（海帆道）麥天賜校長及 HKT Education 市務主管吳詠欣作分享。
校長看改變
麥天賜校長於現場分享時，直言已與校內老師分享當中一些所見所聞，當中有多項值得大家深思。例如 Google 文化當中，能讓員工花 20% 工作時間可從事創新。另一方面，參觀學校會由老師帶領學生全日課堂，換句說話當中沒有空堂。兩者在香港學校上不太常見，如何能令兩者並行相信管理者需深思。此外，作為一位校長，他期望能向更多校長推廣更多今次所見所聞，甚至邀約大家一起參與其他科技課程。最後，他結語指出一個人想走得快，只能孤身而行；若要走得遠，就需要一起前進。
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就業需即時改變
當日分享中，有一部分享部分令小編印象深刻，看似與分享會無關，但卻在某程度上回應了社會為何對教育一再抱怨。該位講者是 HKT Education 市務主管吳詠欣，她以「優質教育：變革與管理」為題，分享了工作上所接觸的實務現況，她指出現時畢業生大多也沒有具備 21 世紀所需求的解難、創作、協作等各項能力，教育由於具備改變的能力，因此就更需要具備改變的本質。
不過，她明言改變並不容易，因為改變就代表有冒險，但經由有效的管理，包括情感上的照顧和策略上的指引，最優秀的管理者能在改變中，找到更多管理者。如此的說法，既與麥天賜校長觀念相似，也正是近期多篇報導提及的核心，願意及進行「改變」將是教育的最佳方向。
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